3° Ano
Geane Antunes e
Adriana
Acreditamos que o conhecimento não se constitui em cópia da realidade, mas sim no fruto de um intenso trabalho de criação e significação, tornando tão importante a organização de situações de aprendizagens com a intervenção direta do professor, baseadas não só nas suas propostas, mas também na escuta daquilo que as crianças trazem e na compreensão do mundo. No processo de construção do conhecimento, as crianças se utilizam das mais diferentes linguagens e exercem a capacidade que possuem de pensar e elaborar hipóteses originais sobre aquilo que buscam desvendar. Garantir um ambiente rico e prazeroso de experiências significativas variadas, contribui para o desenvolvimento do trabalho educativo.